Hola a todos esta es una de las especialidades de maestro que tengo, la de Educación Física. También he hecho Educación Infantil pero os hablaré de ella más adelante.
Educación Física es una diplomatura que se encuentra en la Universidad de Zaragoza, y puede cursarse tanto en Huesca como en Zaragoza. Yo la cursé en Huesca es por ello que mi visión será de Huesca.
Como diplomatura que es consta de 3 cursos académicos, aspecto que cambiará de aquí a unos años con el nuevo plan y porque se trata de una especialidad.
A continuación os expongo las asignaturas, y os digo lo más significativo de ellas:
PRIMER CURSO:
-Actividades físicas organizadas:Es una asignatura anual, en el primer cuatrimestre se trabajan y practican los tipos de juegos: cooperativos, sensoriales, tradicionales, de presentación...Y en el segundo cuatrimestre se trabaja la iniciación deportiva: atletismo, lucha, baloncesto...tanto de manera práctica como de manera teórica. Es una asignatura muy completa y de gran utilidad para los maestros de Ed.Física.
-Bases anatómicas y fisiológicas del movimiento: Esta asigantura al igual que la otra también es anual. En ella se estudian los apartaos del organismo: digestivo, respiratorio... Además de la realización de un trabajo antropométrico: gracias a las mediciones del cuerpo: pliegues, altura, peso... se investiga en el deporte que sería más adecuado para las personas analizadas. Necesaria para la especialidad,. Totalmente teórica.
-Didáctica General: En esta asignatura aparecen los métodos y técnicas didácticas para dar las diferentes asiganturas.No hay que olvidar que también podemso ser tutores de un determinado curso.
-Educación Física de Base I: Asignatura anual y excepcional, donde se trabajan las habilidades motrices básicas, genéricas, 4específicas, el equilibrio, el tono, el ritmo... Está dividida en partes iguales tanto para teoría como para práctica.
-Expresión y Comunicación Corporal: Esta asignatura es tanto teórica como práctica, es de destacar que hay más horas prácticas. Se trabaj lo propio de la expresión corporal: danzas, sombras, clown, mimo, desinhibición... Al igual que las anteriores es anual.
-Lengua Española I: Se trabaja fundamentalmente el análisis de frases, y vocabulario en el que las tildes pueden ser a veces dudosas.Es cuatrimestral
-Matemáticas y su didáctica II: Se trabajn los teoremas. Es cuatrimestral
-Organización Escolar: La organización del centro óganos de gobierno, leyes... Es también cuatrimestral
-Psicología de la Educación: Se trabajan autores que han sido muy conocidos a lo largo del tiempo: Paulow, Skiner...Además hay que hacer un prácticum. Cuatrimestral
-Antropología: Se trabaja sobre varios textos y se basa en la reflexión. Es cuatrimestral
-Idioma extranjero y su didáctica: inglés/francés: El idioma en sí con un nivel de segundo de bachillerato, por lo menos en inglés que fue la opción que hice yo. Cuatrimestral
-Matemáticas y su didáctica I: Rsolución de problemas sencillos. Cuatrimestral.
-Teorías e instituciones contemporáneas de la educación: Se estudian todas las personas que han sido significativas en la educación, en orden cronológico, al igual que las leyes que han existido.
Piaget, Ausubesl, Vigotsky...
SEGUNDO CURSO
-Aprendizaje y desarrollo motor: Es anual e impartida por dos maestros, uno en cada cuatrimestre. En el primer cuatrimestre se trabaja las técnicas de aprendizaje en general y en el segundo en relación con la Educación Física.
-Educación Artística y su didáctica: Hay que realizar algunos trabajos, por lo que la asistencia es imprescindible y la lectura de un libro. Asignatura anual.
-Bases Psicológicas de la Educación Especial: Profundizamos en las medidas que hay que tener en el centro cuando viene un niño con necesidades educativas especiales.Y aprendimos algunos transtornos.
-Comprensión y Análisis de Textos literarios: Laasignatura a pesar de ser cuatrimestral tenía dos partes, una que era teoría y después la otra parte era aplicar esta teoría al análisis de textos.
-Didáctica de la lengua y la literatura: Su propio nombre indica lo que trabajamos. La literatura de Primaria y la didáctica y metodología que teníamos que utilizar en un futuro como docentes que seríamos.
-Nuevas tecnologías aplicadas a la educación:Es cuatrimestral y era impartida por dos docentes, uno nos explicaba las nuevas tecnologías en la educqación, lo que se estaba haciendo en lo coles. Y el otro microsoft office, en la sal de ordenadores y mediante teoría y práctica.
-Sociología de la educación:Trabajmos la historia de la sociología, y lo que había compartido ella con la educación. Es de cir por ejemplo las aportaciones de Marx a la educación, etc.
-Bases pedagógicas de la Educación Especial: Trabajamos otros transtornos que no habíamos trabajado antes. Asignatura cuatrimestral.
-Prácticas escolares I: Son unas prácticas de 15 días dedicadas a la observación. Aunque los maestros de los centros suelen dejar intervenir. Se realizan en la especialidad que se quiera.
-Psiclogía del desarrollo: Trabajmos el desarrollo psicológico del hombre desde el momento en que la mujer se queda embarazada, hasta la muerte. Es una excelente asignatura cuatrimestral que sirve mucho para los temas de oposiciones.
-Teoría e historia de la actividad física: En esta asignatura cuatrimestral, realicé tanto sesiones prácticas como teóricas. Trabajmos los juegos y las prácticas de actividad física desde que surgieron hasta nuezstros días, pasando por los juegos olímpicos que surgieron en grecia, por roma e incluso la actividad física que se practicaba en Egipto.
TERCER CURSO
-Acondicionamiento Físico: Trabjamos las cualidades: fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad... Además de su aplicación a la escuela con numerosas sesiones prácticas.
-Conocimiento del medio natural, social y cultural I (social): Trabajamos en gran medida cartografía, y fenómenos atmosféricos.
-Conocimiento del medio natural, social y cultural II (natural):Los aparatos de diversas clase de animales, volcanes...
-Didáctica de la Educación Física: Una de las mejores asignaturas de la carrera, la que más nos prepara para el futuro que nos va a tocar como maestros. Es mucha metodología y técnicas, ¿Qué hacer/decir si un niño...?
Además tiene unas sesiones prácticas muy enriquecedoras realizadas por los alumnos.
-Prácticas EscolaresII: Se realizan en el plazo de un mes y han de ser en otra especialidad que no se la que se está haciendo.
-Prácticas Escolares III: Se realizan durante un mes y medio y son en la propia especialidad.
INSTALACIONES
La Faxcultad de Ciencias Humanas y de la Educación, cuenta con aulas destinadas a las tres especialidades que en ella se imparten: Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Física. Un aula por curso a excepción de Educacion Infantil que tiene dos aulas por curso. La facultad rtambién cuenta de varios aseos muy limpios siempre, de una sala de ordenadores disponible, otra sala de ordenadores solo para clases, biblioteca con muchos recursos, cafetería, conserjería, pabellón que comparte con el colegio de al lado, despachos de los maestros, aula de música, aula de audiovisuales, dala de profesores, secretaría, salón de actos, dos laboratorios, y creo que ya esta!
OPINiÓN
La opinión del centro y del profesorado que tengo es muy positiva, pero lo es más la de la carrera realizada. Considero que he aprendido muchísimo y qure no me ha quedado ninguna duda de qué hacer en algunos momentos.Creo que es una carrera bastante sencilla y fácil de sacar, eso si siempre poniendo empeño, asistiendo a las clases pues las prácticas son necesarias para entender la teoría.
Destaco que pronto haré una opinión de la otra carrera que he hecho en esta facultad, es por ello que os aviso de ante mano que igual alguna asigantura es igual a estas debido a que son comunes en las dos especialidad, también será común el apratado de instalaciones por tratarse de la misma facultad.
Gracias por leerme!
He puesto la opi en dooyoo besitos!!
