Filología Inglesa Complutense (Facultad de Filología) > Opiniones (4)

Ante todo contaros que la Universidad Complutense es mi Universidad, estudié Geografía e Historia (hace la tira de años) y le guardo un cierto cariño a la Universidad en sí, y a la propia Facultad. Yo creo que ese extraño cariño se debe más a los recuerdos que reodean aquella época, sobre todo porque hace ya tantos años las deficiencias ya eran evidentes, así que imaginaos en la actualidad.

En el año 1999, sin venir mucho a cuento, decidí matricularme en la carrera de Filología Inglesa, claro opté por la Complutense, en realidad es que no pensé en ninguna otra Universidad, ¡eso es amor y lo demás tonterías!

-.-.-.-.-.-.-.-.-.-DICEN QUE LA PRIMERA IMPRESIÓN ES LA QUE VALE.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.

Dicen que la primera impresión es la que vale, ¡qué gran verdad! Lo primero que observé al llegar al edificio es que la Facultad de Filología tenía exactamente el mismo aspecto, pero mucho más viejo, que hacía 20 años. Y lo sé porque cuando estudiaba Historia, pasé horas interminables en el bar de Filología jugando al mus con mis amiguetes. Todo rezumaba historia, pero también un poquito de suciedad, y no os digo nada si entrábamos en las aulas, el mobiliario estaba totalmente obsoleto, eso sí los bancos eran de madera de la buena, pero tan estropeados que pedían a gritos la sustitución.

-.-.MARAVILLOSAS INSTALACIONES (AL MENOS LO FUERON HACEN 50 AÑOS).-.-

1.- Bibliotecas

La biblioteca general, enorme y por lo tanto, enormemente fría, continua teniendo las mismas mesas y sillas que hace 20 años: imaginaos unas mesas muy altas, yo soy bajita así que es bastante incómodo estudiar allí. Las sillas son apoteósicas, ¿conocéis esas sillas antiguas de madera con el culo redondo? Pues así son estas sillas, además cuando te sientas en ellas tienes que tener cuidado porque se tambalean y parece que van a romperse en cualquier momento.

Es verdad que esta biblioteca y la pequeña de Filología Moderna cuenta con un gran número de volúmenes, pero mira por donde son del año de maricastaña, ni de coña encuentras libros publicados en los últimos 10 años, y cuando los hay los ejemplares son insuficientes. A tocos nos toca leer los mismo libros a la vez y la lucha puede ser encarnizada para conseguir un ejemplar. Los alumnos, pronto comienzan a hacer grupitos y a pasarse el libro los unos a los otros, así que los demás nos quedamos a media vela

Sin embargo, no todo es malo en la biblioteca, el personal no está mal, hacen lo que pueden considerando que no son suficientes, el servicio de préstamo interbibliotecario es estupendo, al menos eso funciona bien.

2.- Aulas

Lo de las aulas no tiene nombre, son muy viejas y no se hacen arreglos en ellas. Una profesora nos dijo una vez que el edificio se considera "patrimonio" y el ministerio correspondiente denegaba una y otra vez cualquier iniciativa que cambiara el aspecto (por ejemplo el tan necesario cambio de unas ventanas por las que se escapa el calor y entre el frío), yo, la verdad, no sé si creerme esto porque esta profesora estaba más para allá que para acá.

Pizarras, mesas de profesores, asientos de los alumnos, guardan la pátina de los años. Son de un incómodo mortal, en los cinco años que pasé sentada en esas aulas he desarrollado un lumbago galopante, bueno imagino que algo tendrá que ver la edad. Actualmente están cambiando estas preciosas antiguallas, pero yo no he tenido la suerte de disfrutar las nuevas adquisiciones.

3.- Laboratorios de Idiomas

Veréis, la Facultad de Filología cuenta con varios laboratorios de idiomas, cosa lógica si tenemos en cuenta que estamos estudiando "IDIOMAS", pero esas aulas no se utilizan apenas. Excepto en la asignaturas de "Fonética" y "Comprensión y Expresión oral" no se baja para nada, y los alumnos tampoco podemos ir por nuestra cuenta. En una ocasión, el profesor de comprensión y expresión nos bajo a hacer el exámen al laboratorio, nosotros muy ufanos nos colocamos los cascos, hasta que el profe, en un perfecto inglés (eso hay que reconocérselo) nos dijo que nos los quitáramos que se había traído el cassette y la cintita. La cinta de las narices no se oía y encima en una habitación tan enorme y con los techos tan altos la voz se distorsionaba. El resultado fue el primer y único suspenso de mi vida académica, aunque he de decir que no estaba sola en tan triste situación. El profesor estab extrañadísimo, "I don't understand the exam was so easy", decía el tipo, vaya pedazo de idiota.

4.-Sala de Ordenadores

Cuando comencé la carrera no existía la sala de ordenadores, creo que fue el año 2003/2004 cuando habilitaron un aula y colocaron unos cuantos aparatos. Pero yo no los pude utilizar, os contaré por qué. Yo estudiaba por la tarde, por la mañana trabajaba, pero las claves para poder utilizar los ordenadores SOLO LAS DABAN POR LAS MAÑANAS, el becario no trabajaba por la tarde (cosa que comprendo, pero podían haber contratado a otra persona más, vamos digo yo), así que ahí acaba mi experiencia con esa innovación.

.-.-.-.-.-. -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.--.ENSEÑANZA Y PROFESORADO.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.​-.-.-

1.- Modelo Educativo

El modelo educativo que me tocó estudiar parecía diseñado por un bobo. Cada semestre tenía tantas asignaturas que parecía que no ibas a poder con ellas, luego te dabas cuenta de que el nivel de exigencia era tan bajo que la mayoría de la gente pasaba de un año a otro sin hacer ni el huevo. Más de un compañero terminó la carrera si haberse leído ni un sólo libro en inglés. En fin, los exámenes podías hacerlos en el idioma que te diera la gana, con lo cual allí imperaba la ley del mínimo esfuerzo. Mi caso es algo distinto, como yo estudiaba por gusto, sólo por la satisfacción de aprender, estudié muchísimo, lei los libros obligatorios y los recomendados, escribí siempre en inglés mis exámenes, en fín, que aprendí por mi cuenta.

2.- Profesores

Buenos y malos profesores los hay en todas partes. Lo que resulta incomprensible es que haya tanta nulidad, profesores que lo mismo te dan una asignatura como otra, que no son especialistas en nada y que te ocultan un determinado libro porque es ese libro el que se han aprendido para soltar sus peroratas.

Y luego, esa pandilla tiene la desfachatez de juzgar el trabajo de los alumnos, me parece vergonzoso. Creo que en cinco años de carrera no me habré encontrado con más de cinco profesores decentes, los demás están nominados para dejar la casa, pero allí siguen pegados al asiento y a la cómoda vida universitaria. Luego se quejan todo el tiempo, se quejan de la decana, de sus compañeros de departamento, del edificio, del rectorado, de los alumnos, de lo mucho que trabajan y lo poquito que se lo reconocen, vamos que son unas joyitas.

Por cierto, a que no os podéis imaginar en que idioma imparten las clases la gran mayoría de los profesores, pues sí lo has acertado, suelen impartir las clases en castellano. No lo entiendo, o sí, sí que lo entiendo, su inglés es malo de narices (al menos su inglés oral), así que prefieren hablar en castellano.

3.- El Doctorado

El doctorado me decepcionó en cierto modo, es cierto que algunos de los mejores profesores imparten clase de doctorado, pero también están los viejos elefantes que continúan soltando la misma clase magistral que hace 20 años.

Al final todos estamos aprobados, da igual si eres bueno o si no lo eres tanto, los sobresalientes y notables van, sobre todo, en función de lo bien o menos bien que le caigas al profesor.

4.- Bolsa de Trabajo

Yo creo que no existe ningún tipo de beca de trabajo, eso sí si desde el primer día vas detrás de los profesores, te metes en el departamento, lames algún que otro (ya sabéis) es fácil que te quedes en el departamento correspondiente, primero de becario y más tarde de profesor asociado. No prevalece, para nada, la capacidad, sino el amiguismo. Eso sí, hay excepciones, algunas de las nuevas adquisiciones merecen estar allí, otras merecerían estar en su pueblo recogiendo cebollilnos. Pero, en fin, esto es España y ya se sabe "España es Diferente.

En conclusión, las antigüedades están bien para exponerlas en un museo, pero una UNiversidad debe modernizarse tanto en medios técnicos, como en sus instalaciones. Pero con todo, si el personal fuera bueno, podríamos perdonar todas las deficiencias. El problema es que el profesorado, en su mayoría, es bastante mediocre, así que sus clases son igualmente mediocres. Si quereis aprender inglés, mejor marchaos a otro sitio, aquí saldreis sabiendo algo más, si hacéis un esfuerzo por aprender, pero el idioma no se enseña en esta Facultad.