Juegos y dinámicas en educación para la paz

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Juegos y dinámicas en educación para la paz

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Opinión sobre "Juegos y dinámicas en educación para la paz"

publicada 07/02/2006 | paxangeraa
usuario desde : 09/01/2006
Opiniones : 294
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"Juegos y dinámicas en educación para la paz"


Hace unos años hice el módulo de Animación Sociocultural, en él, había un temario en el que el ocio y las dinámicas eran lo más práctico que había.
Nos mandaban hacer muchos trabajos y ejercicios prácticos, entre ellos, dinámicas.

Este libro que os propongo está plagado de dinámicas grupales en las que pasáis ratos muy agradables.


Se compone de las siguientes categorias:

- Juegos de presentación---> Son dinámicas en las que conocemos más a cada miembro del grupo.
-Juegos de conocimiento---> Son dinámicas en las que para conseguir un buen resultado tenemos que jugar en equipo.
-Juegos de afirmación---> Dinámicas orales en grupo
-Juegos de confianza-->Estas dinámicas son enfocadas en la confianza que tengáis depositada.
-Juegos de comunicación--->Está claro que la comunicación es algo muy importante entre las personas. Hablando, gesticulando, con mimica... en estas dinámicas para que se hagan bien tenemos que comunicar dibujando, hablando, escribiendo..
-Juegos de cooperación---> En grupo dinámicas con buena solución.
-Juegos de resolución de conflictos---> Para un buen resultado, una buena comunicación y unión grupal.
-Juegos de distensión ---> Humor, diversión...
-Juegos con paracaídas

Detrás del libro podemos encontrar 2 tipos de indice:


INDICE POR EDADES- en el que encontraremos colocadas las dinámicas según para que edades sean: apartir de 4 años y hasta 12 oscilan

INDICE: En el que encontramos las dinámicas según están en el libro, separadas en su grupo determinante

Las dinámicas suelen tener estos apartados

DEFINICION.. te cuenta un poco de qué se trata, para que tengas una idea.

OBJETIVOS--Las metas que se proponen al hacerlo

PARTICIPANTES... para que niños son y que edades

MATERIAL.. lo que necesitamos para impartir la dinámica

DESARROLLO... cómo hacer la dinámica

EVALUACION.. preguntas que te haces al finalizarla

NOTAS... apuntes finales

***Yo he hecho las dinámicas en personas mas mayores e igual de divertido.***

*Es un libro creado por los miembros del Seminario de Educación para la Paz, los cuales son:


Beatriz Aguilera
Anna Bastida
Paco Cascón
Montse González
Rafel Grasa
Calo Iglesias
Xesús Jares
Javier López
Miguel Martínez
Antonio Poleo
Carmen San José

--------------------------------------------------------------------------------------
*Para que las conozcáis un poquito más cada día os iré metiendo una nueva, para que tengáis una idea de lo que son y lo que enseñan.*
Animaroosss!!!!!

**UNA DINAMICA CON MUCHO JUGO!!!**

Aqui os dejo puesta una de las dinamicas que podeis encontrar en este fabuloso libro.

>>

1DEFINICIÓN
Consiste en tener que decir el nombre de uno mismo/a o de la persona que se tiene a la derecha o a la izquierda, ante una pregunta dada.

2.OBJETIVOS_
Aprender los nombres con un ejercicio de movimiento

3.PARTICIPANTES
Gurpo, clase.. a partir de 8 años

4. MATERIAL
Una silla menos que participantes

5. DESARROLLO:
Todos sentados en círculo. El animador comienza el juego acercándose a la gente de forma rápica, señalándoles y diciendo:
LIMON-LIMON: tendrá que decir el nombre de quien esté a su derecha
NARANJA-NARANJA: El nombre de la persona sentada a su izquierda.
FRESON-FRESON:El nombre de la persona señalada.

Si alguien se equivoda se cambia con el del centro y continúa el juego.
Siempre hay la posibilidad de decir CESTA DE FRUTAS, con lo que todo el mundo ha de cambiar de sitio, intentando el del centro ocupar alguno.
Nada más sentars cada uno tendrá que preguntar rápico el nombre a sus vecinos/as.

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Comentarios en esta opinión

  • agirre24 publicada 07/02/2006
    Son de mucha utilidad hoy en día, saludos GORKA
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